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随着我国社会经济的不断发展和科学技术水平的不断进步。在教育领域中，也顺应着时代，出现了“微课”这种新型的教学形式，并且被不断的应用到越来越多的初中数学课堂当中。微课是现代教育技术发展的重要产物，在初中数学教学中的应用能够对知识点进行延伸，从而引导学生有策略、有重点地进行数学学习。本文基于以往的教学实践经验提出了微课在初中数学教学中的应用策略，旨在为使用微课教学的初中数学教师提供参考。