【摘 要】
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目的:探讨多元化健康教育护理对哮喘患儿治疗依从性及肺功能的形响.方法:选择2018年2月-2019年2月我院收治的哮喘患儿80例,根据盲抽法将其分为两组,各40例.对照组采用常规健
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目的:探讨多元化健康教育护理对哮喘患儿治疗依从性及肺功能的形响.方法:选择2018年2月-2019年2月我院收治的哮喘患儿80例,根据盲抽法将其分为两组,各40例.对照组采用常规健康教育护理,观察组采用多元化健康教育护理,比校两组肺功能及治疗依从性.结果:观察组PEF、FEV1、FEV1/FCV水平、治疗依从性均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:多元化健康教育护理可提升哮喘患儿治疗依从性,改善其肺功能.
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