“任务驱动教学法”的分析与探究

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从“任务驱动教学法”的理论概念入手,结合教学实际、经验分析、总结了任务教学法在职业高中计算机教学中的优势及不足之处,并对“任务驱动教学法”的应用进行了探究。 Starting with the theoretical concept of “task-driven pedagogy”, combining with the teaching practice and experience analysis, this article summarizes the advantages and disadvantages of the task pedagogy in computer teaching of vocational high schools and analyzes the problems of “task-driven pedagogy” Application has been explored.
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