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以本三学生为研究对象，以母体学校学生为参照，从学生选择独立学院的原因、学习动机、课余时间安排、学习影响因素以及对将来的规划等方面展开调查，结果发现，文化基础差并不是制约本三学生的关键因素，而学〉-j动力不足、缺乏良好的学习习惯和浓厚的学习氛围才是影响独立学院学生学习成绩的主要因素；并据此提出，改善独立学院学生学习状况，应从创新学生培养模式、加强学风建设和教育管理队伍建设、完善规章制度以及加强学校与家庭的沟通等几方面入手。