【摘 要】
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在现代经济社会中,越来越多的企业选择主动加入关系网络,通过合作融合获取资源。通过构建网络结构影响物流企业学习能力、环境动态性发挥调节作用的理论模型,对福建、江苏、
【基金项目】
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福建省社科规划青年项目“福建省制造业与生产性服务业国际化协同推进研究”(FJ2017C079);福建省委党校重点科研项目“‘一带一路’倡议下福建制造业与物流业国际化协同推进研究”(2017A03)
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在现代经济社会中,越来越多的企业选择主动加入关系网络,通过合作融合获取资源。通过构建网络结构影响物流企业学习能力、环境动态性发挥调节作用的理论模型,对福建、江苏、浙江三地的123家物流企业进行实证研究后发现:物流企业所处的网络规模、网络密度和网络位置对企业学习能力存在正向影响,网络密度的促进作用相对更强;网络多样性对物流企业学习能力的影响并不显著;当外部环境的动态性增强时,网络规模对物流企业学习能力产生负向作用,网络密度和位置对企业学习能力的正向作用则更加突出。因此,在面临动荡的外部环境时,物流企业应精简网络规模、加强网络紧密度、提升网络位置,"小而精"的网络结构更有利于提升学习能力。
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