【摘 要】
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在初中道德与法治教学中应用合作探究模式是新课程改革的要求,也是学生主动学习的需求。合作探究模式最大的特点就是可以调动学生主动学习的积极性,培养学生的自主学习能力,
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在初中道德与法治教学中应用合作探究模式是新课程改革的要求,也是学生主动学习的需求。合作探究模式最大的特点就是可以调动学生主动学习的积极性,培养学生的自主学习能力,促进学生之间的合作与交流。、本文将立足于初中道德与法治课堂来谈一谈合作探究模式的应用。一、课前预习辅助合作在小组合作学习之前,教师可以让同学们先对接下来学习的章节进行相应的预习工作,预习不仅仅可以使学生对《道德与法治》这门课程接下来学习的知识有一个大概的了解和印象,提升学生学习的热情和兴趣,同时也可以让学生在听课时更加集中注意力,同时在进行预习的
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