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现阶段高校资助工作以单一物质扶困为主,忽略了对经济困难学生学业和精神上的帮扶。以中国石油大学(北京)地球科学学院的“五维一体”资助育人体系为例,对其理路进行探究,通过调研受助学生的学业成绩、就业水平和价值观念,发掘资助育人工作对大学生成长成才的促进作用,以期为高校资助工作创新发展和深入推进提供理论指导和实践依据。