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本文从新工科建设内涵出发,结合课程教学现状,以激发学生学习兴趣、调动学生主动性为思路,从授课模式、教学内容、课堂氛围和考核模式四个方面对《试验设计与数据处理》研究生课程的教学体系进行了改革和实践,显著提升了整体教学质量。
新工科背景下《试验设计与数据处理》研究生课程的教学改革与实践
【摘 要】
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本文从新工科建设内涵出发,结合课程教学现状,以激发学生学习兴趣、调动学生主动性为思路,从授课模式、教学内容、课堂氛围和考核模式四个方面对《试验设计与数据处理》研究
【机 构】
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中国矿业大学化工学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年32期
【基金项目】
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中国矿业大学研究生教育教学改革研究与实践项目《新工科视域下“试验设计与数据处理”科研应用驱动型教学模式的研究与实践》(项目编号:YJSJG-2018-055)
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