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教师在物理课堂教学中通过培养学生兴趣、创设情境、抽象概念形象化、引导学生思考等类型的课内小实验,启发学生对物理现象的思考,降低学生学习的难度,加深学生对物理规律的理解,培养学生的创新精神,收到事半功倍的效果。
如何设计物理小实验
【摘 要】
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教师在物理课堂教学中通过培养学生兴趣、创设情境、抽象概念形象化、引导学生思考等类型的课内小实验,启发学生对物理现象的思考,降低学生学习的难度,加深学生对物理规律的
【机 构】
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新疆阜康市职业中等专业学校
【出 处】
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乌鲁木齐成人教育学院学报
【发表日期】
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2009年04期
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