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在职业学校学生综合能力和综合素质的构建中，语言能力和语言素质无疑是十分重要的部分。在口语教学实践中，我们面向实际，注重实效，制定切实可行的口语训练达标和考核标准，着力培养学生掌握口语表达的基本知识和技能，使学生具备口语表达必备的综合素质。通过指导学生开展多种形式的口语训练，提高其语言组织能力和表达效果，掌握常用的口语语体的表达方法和技巧，能够准确、流畅、得体地进行口语表达。我们注意遵循了三个原则，即需要原则、方法原则和期待原则。