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目前．按照新课程标准编写的教材已经有五套，有的按主题组建单元（如鲁教版、苏教版），有的按文体和文学史的发展顺序组建单元（如人教版、粤教版），有的兼顾文体、主题（如语文版）。五个版本的教材，从必修一到必修五．五册内部都采取同一标准。编写思路各有干秋．但哪种编排方式有利于促进语文学科的学科体系建构．哪种编排方式更适合教学实际，还有待于教学实践的检验。