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地方院校开展双语教学在师资力量、学生基础、教学机制等方面存在诸多制约因素。本文提出地方院校在计算机专业率先开展双语教学的观点，结合地方院校特点，对计算机专业双语教学的教学方法与教学机制进行探讨，总结了在双语教学模式、教学时机及课程设置等方面的实践经验，并从师资培养、教学管理及教学实施等角度提出了推动地方院校双语教学机制的建议。