【摘 要】
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中国高等教育改革已有40年.我发现国内外的评价体系不尽相同 ,但国内学者有时传出负面的意见,认为我国高校水平 ,从校长到教授 ,不如20世纪30年代的国内某些大学 ,甚至教会学
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中国高等教育改革已有40年.我发现国内外的评价体系不尽相同 ,但国内学者有时传出负面的意见,认为我国高校水平 ,从校长到教授 ,不如20世纪30年代的国内某些大学 ,甚至教会学校.实际情况是,中国高校的世界大学排名逐年提升.除清华、北大外 ,还有更多学校进入优秀行列.国际学生日益增多也可佐证.我个人倾向于后者.我认为传承与创新是对立的统一.如果光有传承,没有创新 ,那是停滞不前;创新可能出现这样那样的问题 ,我们应该积极商议如何解决 ,如何改进,而不是轻易否定 ,走老路.
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