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目前,幼儿缺乏自主探索的环境,家长缺少对幼儿的鼓励和支持,教师对幼儿问题意识的培养方法和策略比较缺乏,幼儿之间存在较大的个体差异等问题.所以,宽松、适宜的活动环境是幼儿问题意识发展的基础;一日活动中提问契机的创设是幼儿问题意识发展的关键;提高教师多种引导方法的运用能力是幼儿提问能力发展的必然要求;家园有效配合是幼儿问题意识增强的最佳途径.