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随着新课程改革的深入,学生的主体地位得到了极大的重视,大大地解放了学生,其进步性是毋庸置疑的。然而,我们不得不承认,当前依然有一些体育教师在借着新课程理论的幌子,在实际教学中却“不作为”。具体表现为: 首先,教师教学前的“不作为”。一些体育教师根本无教案或是一个简单得只有教学内容的教案,再者就是一个不经过教师的分析,教材的分析,学生的分析,脱离教学实际的教案,诸如此类,就是教师教学前的“不作为”
CACNA1S基因是L-型钙离子通道仅l亚单位的编码基因，L-型钙离子通道是镶嵌于膜脂质中，由多个亚单位组成的蛋白复合体。其广泛存在于细胞膜表面，形成功能单位或蛋白小孔，参与机体代
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孙家驹研究员最近向社会推出了《全球关注——生态环境与可持续发展走向》（江西人民出版社2006年12月第一版）一书。粗读了两遍，我深深地被书中深邃高远的立意、丰富翔实的史料、
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蚌埠学院淮河文化研究中心成立于2006年,是学院直属的跨学科实体性研究机构,正处级建制。现有专兼职研究人员27人,其中教授12人,副教授14人,博士6人,硕士17人。并建有500平米