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在小学语文的教学过程中，经常存在着学生们在课堂上溜号、开小差的情况，从侧面反映了当前学生们对语文学科的学习兴趣不高的状况，也表现出语文教师无法将学生的注意力吸引到课堂教学过程中来。在新课程改革的背景下，教师一定要挖掘出学生们的学习兴趣所在，才能够充分激发学生们的学习热情，利用自身的主动性来提高语文的学习成果。这就要求教师必须要深刻剖析语文学科的教学内容，通过教学模式与教学方法的创新增加语文教学的趣味性，从而让学生们爱上语文，主动学习语文。