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在传统美术教学中，教师仅靠“一支笔、一张嘴”和“你教我听，你示范我模仿”等一些教学行为，大大影响了学生学习的积极性、主动性、创造性。如今学生天资聪慧、见识颇多、想象力极其丰富。课堂中单单培养学生兴趣是不够的，而更注重创作思维训练、重视学生潜能方面的开发。让学生尝试各种形式的艺术创作，充分展示学生的艺术才华，使学生能创造出更好的艺术作品，是小学美术教师务必思考的主题。