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医学遗传与优生的传统教学模式不注重培养学生的学习兴趣,无法调动学生的学习主动性。本文基于课程自身特点及内容,结合教学实践,探讨课堂教学模式改革,以提高教学效果和质量,培养出合格的医学人才。
医学遗传与优生课堂教学模式探讨
【摘 要】
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医学遗传与优生的传统教学模式不注重培养学生的学习兴趣,无法调动学生的学习主动性。本文基于课程自身特点及内容,结合教学实践,探讨课堂教学模式改革,以提高教学效果和质量
【机 构】
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新乡医学院生命科学技术学院,新乡医学院基础医学院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2014年21期
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