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分析了萧山科技学院生物制药专业微生物实验教学的实际情况和学生实验效果的反馈情况,改变传统实验教学模式,优化实验教学内容,开放实验室,严格考核方式,撰写实验报告和实验预习报告,逐步实现实验教学由＂知识型＂向＂能力型＂转变,切实培养学生的创新能力和科学实践能力。
高职学院生物制药专业微生物实验教学初探
【摘 要】
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分析了萧山科技学院生物制药专业微生物实验教学的实际情况和学生实验效果的反馈情况,改变传统实验教学模式,优化实验教学内容,开放实验室,严格考核方式,撰写实验报告和实验
【机 构】
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浙江海洋学院萧山科技学院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2010年28期
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