论文部分内容阅读
结合当前的小学语文阅读教学开展情况,探讨分析了实行主题阅读教学的意义,并在基础上,从多方面提出有针对性的应用主题阅读教学相关策略,希望对于今后的小学语文教学发展有所帮助.
关于利用主题阅读提升小学语文阅读教学的几点思考
【摘 要】
：
结合当前的小学语文阅读教学开展情况,探讨分析了实行主题阅读教学的意义,并在基础上,从多方面提出有针对性的应用主题阅读教学相关策略,希望对于今后的小学语文教学发展有所
【机 构】
：
桐梓县燎原镇中心学校 贵州遵义 563200
【出 处】
：
语文课内外
【发表日期】
：
2018年35期
其他文献
书籍是人类宝贵的精神财富,是采掘不尽的富矿,是经验教训的结晶,是走向未来的基石;读书是人们重要的学习方式,是人类奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯.读书有道
1992年10月14日,联合国第47届大会通过决议,确定每年12月3日为“国际残疾人日”。这标志着残疾人事业是全世界共同的人道主义事业,是人类进步和正义的事业。在2006年12月3日
导读:我们小学老师每天面对的是六至十二岁不等的天真浪漫的孩童,他们好奇心强,有求知欲望,但同时也自控力较弱,注意力容易转移.怎样利用好四十五分钟,激发学生的学习兴趣,吸
结合当前的小学语文教学开展情况,重点就小学语文个性化阅读教学价值取向问题进行探讨,重点就如何有效熏陶学生的情感、深化学生的语言能力以及培养学生的创造性进行论述,希
结合当前的小学语文阅读教学开展情况,提出在信息化社会的背景下,应该重视如何有效提升信息技术在小学语文阅读教学中作用,多角度分析网络环境下小学语言阅读教学的策略,希望
结合当前的小学语文阅读教学开展情况,探讨了阅读对于小学语文教学的重要性,并在基础上,从实际出发论述了强化小学生阅读能力的方法,希望对于今后的小学语文教学改革有所帮助