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本文探索了在物理化学虚拟仿真实验教学过程中，教师的引导与临控对学生进行实验的兴趣和积极性及教学效聚的影响。教师对廉拟仿真实验进行适当的引导有助于取得积极的效果，但引导的程度足一个复杂的问题。间时教师应对虚拟仿真实验进行临控，以督促学生通过虚拟仿真实验取得积极的效果。
虚拟仿真实验在物理化学实验教学中的应用初探
【摘 要】
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本文探索了在物理化学虚拟仿真实验教学过程中，教师的引导与临控对学生进行实验的兴趣和积极性及教学效聚的影响。教师对廉拟仿真实验进行适当的引导有助于取得积极的效果，但引
【机 构】
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长沙理工大学化学与生物工程学院
【出 处】
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广东化工
【发表日期】
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2017年14期
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