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通过积累生物化学课程案例,评价与挖掘案例的思政价值,丰富生物化学课程思政的内涵,建立基于学生价值引领和启示、可推广示范、适合线上线下的新教学形态的生物化学课程思政案例库,服务教师课堂教学,推动和带动生物化学课程思政改革,使学生内生情感在教师引导作用下升华为德育期望,实现课程的育人价值。
生物化学课程思政案例库的建设与实践——以吉林农业科技学院为例
【摘 要】
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通过积累生物化学课程案例,评价与挖掘案例的思政价值,丰富生物化学课程思政的内涵,建立基于学生价值引领和启示、可推广示范、适合线上线下的新教学形态的生物化学课程思政
【机 构】
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吉林农业科技学院生物与制药工程学院
【出 处】
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吉林农业科技学院学报
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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吉林省高等教育学会高教科研项目(JGJX2020D408)。
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