爹不出力 妈用蛮力
　　有一位当老师的朋友，前几天和我吐槽：“现在孩子们的家庭教育，要么是爸爸妈妈两人都不管，直接把教育的压力推给老师;要么就是爸爸习惯性缺席，把教育压力推给妈妈，妈妈又太过强势，不会找方法，逼得孩子喘不过气来。这后一种家庭是最多的。”
　　是的，中国式的家庭教育，大多数都存在这种通病。看黄磊、海清主演的电视剧《小欢喜》，其中乔英子的家庭，就是典型的例子。乔英子成长于一个离异家庭，父母没离婚之前，英子也是由妈妈宋倩一个人带大的。从小，爸爸乔卫东就没对英子的生活起居和学习教育有过什么帮助。剧中，一段英子和母亲吵架的场景让人泪目。英子说自己学习压力大，才会逃课，妈妈宋倩听了，眼泪就夺眶而出，她也委屈：“我压力不大呀，都是妈妈一个人带你长大的呀。我白天要上课，晚上还要备课，我起早贪黑给你买菜做饭，照顾你的起居……”
　　中国式的妈妈，为了孩子，再苦再累都没关系。哪怕丈夫缺席，也能以一己之力撑起一个家，给孩子提供最舒适的生活和学习环境。中国式的爸爸，却习惯了不出力。哪怕偶尔出力，也像是“诈尸式育儿”，不仅没带来任何帮助，还给孩子和妈妈添乱。比如乔英子的爸爸乔卫东，孩子进入高三，当爸爸的终于知道要关心孩子的学习和成长，于是，出钱给孩子买喜欢的玩具，用讨好孩子的方式和孩子亲近，还一味放任孩子玩耍。最后，不仅影响孩子的学习成绩，还让孩子和妈妈之间产生了对立的情绪。
　　“爸爸”代表着责任和荣譽
　　古语有言：子不教，父之过。更有研究表明，爸爸付出越多、在孩子成长中的参与度越高，孩子就越聪明、适应力越强、越有责任感。没有哪个孩子希望父亲在他的生活里，是几乎消失不见的。要知道，“爸爸”不仅仅是一个称呼，更代表着责任和荣誉。一个不出力的父亲，怎能培养出一个优秀健康的孩子？更何况，爸爸的不出力，只能逼得妈妈用蛮力。
　　央视跟拍式纪录片《零零后》中，有一个叫“锡坤”的孩子。因为爸爸在外地工作，陪伴孩子成长的，都是妈妈。她每天为锡坤的生活和教育操碎了心：孩子想当科学家时，她马上买了实验材料，却又担心他专注科研，以后人际交往会不会有问题;孩子迷上魔术，她一边找培训老师，一边焦虑孩子的未来，长大后靠魔术没办法养家……
　　锡坤长到12岁时，开始对妈妈的教育表现出不耐烦的情绪。有一次，妈妈为了让孩子有集体生活的经历，便给他报了英文夏令营。夏令营结束时，锡坤却临阵逃脱，打算放弃最后的汇报演出机会。妈妈知道这个消息后，连夜赶到营地，不断地对锡坤劝说和施压。记者采访锡坤时，他说：“是我妈妈让我去表演的，她给我争取的这次机会，我是被逼的。”他还说：“我不知道妈妈什么时候会离开我。我不希望她一直看着我。我担心自己做得不够好，不想丢人。”
　　孩子们其实清楚得很：知道妈妈对自己的付出、知道有些机会来之不易、知道妈妈所做的一切都是为了自己好——可这，并不代表孩子就只能兴高采烈地接受，要知道，没有哪个孩子希望生活里只剩下学习，就像没有哪个大人希望生活里就只剩下工作一样。
　　太过用力的教育，教不出聪明独立的孩子;毫无章法式的蛮力逼迫，也只会牢牢锁住孩子生命的可能性;性格里藏着胆怯、眼神里含着孤独，一边渴望自我独立、一边又习惯性依赖父母——教育需要的是良性的引导，而不是一味地控制和逼迫，哪怕为了孩子好，也要把握好分寸，做个不过分越界的引路人。
　　妈妈不该事事都管，爸爸不该事事放手。教育孩子的路上，一家人各司其职：既要一起陪伴孩子成长，给孩子充分的亲密和尊重，也要懂得适时和孩子分离，一个不缺爱、不缺理解和信任、不缺自由空间的孩子，才是我们国家和社会发展的最大希望。