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人才培养模式改革是高职教育永恒的主题。不论使用什么模式,都会存在局限性,即对一部分学生适用,而对另一部分学生不适用。这就要求高职学校必须建立个性化的人才培养机制。在此从个性化培养的平台建设、机制建设、保障措施建设三个方面进行了论述,对高职学校人才培养模式改革具有一定的参考作用。
高职教育建立个性化人才培养机制研究与实践
【摘 要】
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人才培养模式改革是高职教育永恒的主题。不论使用什么模式,都会存在局限性,即对一部分学生适用,而对另一部分学生不适用。这就要求高职学校必须建立个性化的人才培养机制。
【机 构】
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辽宁机电职业技术学院
【出 处】
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辽宁高职学报
【发表日期】
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2018年11期
【基金项目】
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辽宁省教育科学“十三五”规划2018年度重点立项课题(JG18EA007).
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