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根据完全信息动态博弈模型分析高校课堂教学中教师与学生互动的博弈策略及收益,得出师生之间互动博弈的均衡结果,以此为据提出促进课堂互动的建议。
高校课堂教学中师生互动的博弈分析
【摘 要】
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根据完全信息动态博弈模型分析高校课堂教学中教师与学生互动的博弈策略及收益,得出师生之间互动博弈的均衡结果,以此为据提出促进课堂互动的建议。
【机 构】
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西安邮电大学经济与管理学院
【出 处】
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现代教育科学
【发表日期】
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2013年2期
【基金项目】
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西安邮电大学课程建设项目(项目编号:1022112)
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