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教师哲学智慧形成的艰难性在于教师独立人格丧失．教师独立人格丧失的原因主要包括三个方面：即大学教育学专家的学术霸权制约了教师的哲学表达；哲学本身的孤独性格使哲学远离了教师实践生活；技术官僚的技术化行政策训导了教师按部就班的思维定势。
独立人格丧失:教师哲学智慧之艰难
【摘 要】
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教师哲学智慧形成的艰难性在于教师独立人格丧失．教师独立人格丧失的原因主要包括三个方面：即大学教育学专家的学术霸权制约了教师的哲学表达；哲学本身的孤独性格使哲学远离了教
【机 构】
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湖南文理学院教育系
【出 处】
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湖南师范大学教育科学学报
【发表日期】
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2008年5期
【基金项目】
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全国教育科学“十一五”规划重点课题(DFA070175)
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