【摘 要】
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新课改对德育提出了越来越高的要求,教师作为德育的主要执行者,在实际的教育教学过程中常常陷入一些困境,如德育脱离生活实际、德育形式化与低效化、德育过程的单向性等。面
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新课改对德育提出了越来越高的要求,教师作为德育的主要执行者,在实际的教育教学过程中常常陷入一些困境,如德育脱离生活实际、德育形式化与低效化、德育过程的单向性等。面对以上困境,我作为一名小学教师,探索了以下教学策略。一、联系生活实际进行德育教育家赞科夫说:"如果真正的、广阔的生活冲进教室的门而来到课堂上,教室的天地就开阔了。"丰富的社会实践活动为教师开展德育提供了很好的实践平台,让课堂中的知识转化成生活体验。
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