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智力水平和智力方向是两个不同的概念,学生作文写的好坏与他们的智力水平没有必然的联系,却与他们的智力方向密切相关。在教学过程中把握好不同智力方向的学生,给予多层面的引导,必定能使学生们“拔出心中的萝卜”,也能使老师们更好地认识学生,鼓舞学生。
拔出心中的“萝卜”——浅谈“二元智力方向论”在作文教学中的运用
【摘 要】
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智力水平和智力方向是两个不同的概念,学生作文写的好坏与他们的智力水平没有必然的联系,却与他们的智力方向密切相关。在教学过程中把握好不同智力方向的学生,给予多层面的
【机 构】
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江西省南昌市洪都中学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2019年18期
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