【摘 要】
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伴随我国网络以及计算机技术的迅猛性进步,信息技术在不少领域中均表现出了优势性,对于以往教师培训工作展开期间所产生的突出问题来说,也能够在“互联网+”时代下实施妥当性的解决,所以说,务必要注重在“互联网+”时代下展开卓越教师培训工作.基于此,本文就以“互联网+教育”的根本内涵分析为出发点,而后探讨了教师的学习特征和培训困境,最后对“互联网+”时代下卓越教师培训的策略进行了研究及分析.
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伴随我国网络以及计算机技术的迅猛性进步,信息技术在不少领域中均表现出了优势性,对于以往教师培训工作展开期间所产生的突出问题来说,也能够在“互联网+”时代下实施妥当性的解决,所以说,务必要注重在“互联网+”时代下展开卓越教师培训工作.基于此,本文就以“互联网+教育”的根本内涵分析为出发点,而后探讨了教师的学习特征和培训困境,最后对“互联网+”时代下卓越教师培训的策略进行了研究及分析.
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