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目的了解上海市中学教师心理健康知识、心理危机干预能力以及对学校心理卫生服务的需求,探索未来学校心理健康教育的方向。方法从浦东新区和松江区教育局提供的所有在册中学教师名单上随机抽取384位教师,向其发放自编的《教师心理健康调查表》进行调查。结果中学教师的心理知识水平较好。心理教师的心理健康服务能力整体好于普通教师,更加清楚判定学生心理健康状况的方法,对学生常见心理问题的识别更加准确。心理教师和普通任课教师分别认为学校心理健康服务现状缺乏专业性和长期性。结论目前上海市中学心理教师具备良好的专业知识。今后在组织