县市级培训机构教师课堂培训效能影响因素研究

来源 :继续教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lioutao2009
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抓培训教师的课堂效能建设,除了授课教师自身的专业发展要求,外围的一些影响因素也不可忽视。文章通过校长因素、教师队伍建设因素、学员因素和学校文化因素的陈列、分析、过滤,主张应排除干扰、去除杂念,如此,课堂培训教师自然就会拥有较高的教育教学效能感。
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