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霍华德.加德纳把智力定义为“解决问题和创造具有某种文化价值的产品的能力”,就智力结构方面提出了“多元智力理论”,这是对传统智力理论的巨大挑战。分析了多元智力理论的内容、体育教学的特点,以及多元智力理论在体育教学中的应用策略。
多元智力理论在体育教学中的应用
【摘 要】
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霍华德.加德纳把智力定义为“解决问题和创造具有某种文化价值的产品的能力”,就智力结构方面提出了“多元智力理论”,这是对传统智力理论的巨大挑战。分析了多元智力理论的
【机 构】
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郑州大学体育学院,河南农业大学体育学院
【出 处】
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体育成人教育学刊
【发表日期】
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2006年05期
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