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笔者认为，对学校特别是职业学校的“问题学生”教育，应从多方入手，把握好每个“问题学生”的特点，因材施教，一定能取得良好的转化效果。
学生思想教育的个案分析
【摘 要】
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笔者认为，对学校特别是职业学校的“问题学生”教育，应从多方入手，把握好每个“问题学生”的特点，因材施教，一定能取得良好的转化效果。
【机 构】
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溧水职业教育中心校
【出 处】
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科学大众.科学教育
【发表日期】
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2009年12期
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