【摘 要】
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想象力是创造的基础,是创造的向导。历史上很多科学家的发明都起源于想象,培养想象力是激发学生创新的动机,发展创新能力的源泉。教师在进行美术教育时,要给学生留有足够的空
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想象力是创造的基础,是创造的向导。历史上很多科学家的发明都起源于想象,培养想象力是激发学生创新的动机,发展创新能力的源泉。教师在进行美术教育时,要给学生留有足够的空间,让学生充分地动起来,更多地接触自然界中的实际事物和具体环境,为学生的思维提供丰富的信息,发挥其想象,从而培养创造能力。
Imagination is the foundation of creation and the guide of creation. Historically, the invention of many scientists originated from imagination. Cultivating imagination is the motivation to stimulate students’ innovation and the source of developing innovative ability. When performing art education, teachers should give students enough space to fully mobilize their students and make more contact with the actual things and the specific environment in nature so as to provide students with rich information in imagination and exert their imagination. Cultivate creativity.
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