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<正>小学生的思维是以具体形象思维为主.因此,在教学过程中,对一些难以理解、记忆的概念、法则,以及数量关系较复杂的应用题,要注意显示形象,帮助学生顺利过渡,掌握新知.一、显示形象,理解概念概念的理解是教学中的难点,教师应挖掘概念的
数学教学要重视显示形象
【摘 要】
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<正>小学生的思维是以具体形象思维为主.因此,在教学过程中,对一些难以理解、记忆的概念、法则,以及数量关系较复杂的应用题,要注意显示形象,帮助学生顺利过渡,掌握新知.一、
【机 构】
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江苏新沂市桥口小学
【出 处】
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小学教学参考：语文版
【发表日期】
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1998年6期
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