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<正> 从八十年代初开始,高师本科教育根据原教育部的指示,都将科研训练列入教学计划,明确提出高师本科毕业生应具有科学研究的初步能力。从实际执行情况来看,有不少的校系对此没有落实。有的采取放任自流的态度,有的甚至把这一教学环节予以取消。高师本科生科研训练不能落实,虽有实际工作上的困难,但主要问题还在于思想上存在偏差和障碍。这些认识偏差和思想障碍主要有: