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艺术类大学生是一种特殊群体,他们英语水平低,学习动力不足,使艺术类英语教育陷入尴尬境地。本文对130名艺术类学生进行了关于学习英语现状问卷调查,结合教学实践中的现象,提出了教师和学生如何在教与学的过程中相互配合,提高英语学习动机,达到更好的学习效果。
浅谈如何激发艺术类大学生的英语学习动机
【摘 要】
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艺术类大学生是一种特殊群体,他们英语水平低,学习动力不足,使艺术类英语教育陷入尴尬境地。本文对130名艺术类学生进行了关于学习英语现状问卷调查,结合教学实践中的现象,提
【机 构】
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武汉科技大学外语学院
【出 处】
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科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
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2010年07期
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