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阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力.其中,理解是阅读的核心,是读者在整体感知的基础上,通过精读文本积极获取意义的过程.通过和文本的平等对话,既肯定学生的独特体验,又使其从文本中提高欣赏和评价能力.
在与文本的对话中构建学生的精神家园
【摘 要】
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阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力.其中,理解是阅读的核心,是读者在整体感知的基础上,通过精读文本积极获取意义的过程.通过和文本的平等对话,既肯
【机 构】
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江苏省赣榆县海头第二中学,江苏,赣榆,222117
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2010年8期
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