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道德与法治课对学生健全人格的培养,社会主义价值观的塑造都很有帮助.目前很多小学生在道德与法治课上积极性不高,很大程度上与教师的教学方法有关系.新情境教学法可以调动学生的好奇心,激发学生的求知欲,提高课堂教学质量.新情境教学法在小学道德与法治课中的合理运用符合教育大纲的要求,也契合素质教育的需求.