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期刊论文
探讨小学音乐课堂渗透审美教育
探讨小学音乐课堂渗透审美教育
来源 :东西南北:教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ligang_nc2
【摘 要】
:
小学音乐教育能够丰富学生的情感,帮助学生形成正确的审美观。音乐的学习过程其实就是对情感的一种体验,而审美的培养则是小学音乐教育的本质。教师在音乐教学时应为学生尽可能
【作 者】
:
马红
【机 构】
:
贵州省威宁县五里岗街道和平小学
【出 处】
:
东西南北:教育
【发表日期】
:
2018年8期
【关键词】
:
小学音乐
审美教育
情境
内容
情感
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小学音乐教育能够丰富学生的情感,帮助学生形成正确的审美观。音乐的学习过程其实就是对情感的一种体验,而审美的培养则是小学音乐教育的本质。教师在音乐教学时应为学生尽可能营造一种学习的情境和氛围,使学生能够融入音乐的学习环境中,培养学生表达情感的能力,将自己对音乐的感受通过语言表达出来。
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