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作为教师语言的主要形式,提问贯穿了阅读教学整个过程。有效提问不仅是引导学生获得答案的工具,还起到引导学生进行更高水平思维的作用,学生的认识在问题的引领下逐步经历记忆、理解、应用、分析和创造阶段,符合认知和发展规律。本文中的有效提问指的是那些可以激发学生思考,可以促进学生对文本的真正理解、可以训练学生阅读能力、可以提高学生思维品质训练的问题。