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为克服传统教学模式的缺点，将CBL教学法引入血管外科临床教学并构建教学病例库。在本科生和轮转医生群体应用中发现，CBL教学病例库能有效促进知识理解和经验积累，并有利于培养临床思维、科研能力及合作精神，可在医学教育领域中进一步推广。
血管外科CBL教学病例库的构建与应用
【摘 要】
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为克服传统教学模式的缺点，将CBL教学法引入血管外科临床教学并构建教学病例库。在本科生和轮转医生群体应用中发现，CBL教学病例库能有效促进知识理解和经验积累，并有利于培养临
【机 构】
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南方医科大学南方医院血管外科,南方医科大学南方医院呼吸科,南方医科大学公共卫生与热带医学学院
【出 处】
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医学与哲学(B)
【发表日期】
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2013年2期
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