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初中生的认知能力、理解能力等各方面的能力正处在上升阶段，教师在教学不仅要让学生学习，还要让他们学会如何学习，正所谓“授人以鱼，不如授之以渔”。有些学生数学不好，是由于没有掌握科学的学习数学的方法，学习效率低，由不会学而导致不愿学。而良好的学习习惯可以在学习迁移规律的作用下，达到知识的触类旁通。
初中数学教师应如何培养学生良好的学习习惯
【摘 要】
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初中生的认知能力、理解能力等各方面的能力正处在上升阶段，教师在教学不仅要让学生学习，还要让他们学会如何学习，正所谓“授人以鱼，不如授之以渔”。有些学生数学不好，是由于没有
【机 构】
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河北民族师范学院附属中学
【出 处】
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读书文摘
【发表日期】
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2016年2期
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