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现阶段,由于一些高中教师管理意识落后,导致班级管理存在许多问题。因此,我们要以学生的发展作为课堂的主体,高中教n师在日常授课时,不仅要根据不同学生的认知水平和学习能力、自身素质进行针对性的教学,还要培养学生的学习兴趣,这就需要教师不仅n在科任课上具有专业能力,同时也要有较高的管理水平,以此提升学生的综合素质。