论文部分内容阅读
小学语文《新课程标准》把“听话说话”改为“口语交际”，而且特别强调教师要规范学生的口头语言，提高学生的口语交际能力，培养学生良好的听说态度和语言习惯。因此，培养学生的口语交际能力符合语文的语言学科性质，也是小学语文教学的重要任务。然而在平时的教学活动中，教师对口语交际环节很容易忽视，不少教师只是从形式上一笔带过，没能将口语交际的相关要求落到实处。