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数学概念是导出数学定理、法则的逻辑基础，是建立数学理论系统的中心环节，同时也是解决问题的前提．从理论上讲，透彻理解了数学概念，就解决了数学学习的核心问题，也就能很好地处理数学问题．本文就苏教版2—1第二章《圆锥曲线》的教学实践谈谈笔者对数学概念教学的一些体会．
例谈数学概念的教学
【摘 要】
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数学概念是导出数学定理、法则的逻辑基础，是建立数学理论系统的中心环节，同时也是解决问题的前提．从理论上讲，透彻理解了数学概念，就解决了数学学习的核心问题，也就能很好地处理数
【机 构】
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江苏省华罗庚中学
【出 处】
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中学数学月刊
【发表日期】
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2010年6期
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