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本文从广东省心理健康教育工作的实际出发,分析了心理健康教育开展过程中遇到的问题,进行了社会心理、文化传统和教学管理多角度的反思,提出了高校开展心理健康教育工作的几点建议,以此探寻高校大学生心理健康教育的有效途径,突破心理健康教育工作瓶颈,为实现身心健康全面发展的教育目标提供参考。
大学生心理健康教育存在的问题与建议
【摘 要】
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本文从广东省心理健康教育工作的实际出发,分析了心理健康教育开展过程中遇到的问题,进行了社会心理、文化传统和教学管理多角度的反思,提出了高校开展心理健康教育工作的几
【机 构】
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暨南大学心理健康教育中心
【出 处】
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华东理工大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2011年03期
【基金项目】
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广东省学位与研究生教育改革研究项目“研究生积极心理要素的调查研究”(09JGXM-MS08);广东省高校思想政治教育课题“当代大学生心理调节调查研究——基于积极心理学的大学生心理调节能力调查”(2009CZ006)的研究成果
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