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本文全面分析和长期培养学困生的良好作业订正习惯,找到学困生良好作业订正的方式、方法,如何培养学困生的学习、自觉纠错、辨析等能力以及学习态度的改变,掌握高效的学习方法,激发学困生的学习动机,从而达到强化课堂教学效果,提高学困生自主学习的能力。
小学数学学困生良好作业订正习惯的培养研究
【摘 要】
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本文全面分析和长期培养学困生的良好作业订正习惯,找到学困生良好作业订正的方式、方法,如何培养学困生的学习、自觉纠错、辨析等能力以及学习态度的改变,掌握高效的学习方
【机 构】
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甘肃省兰州市榆中县和平学区桑园子学校
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2020年20期
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