噻托溴铵吸入剂吸入治疗特发性肺间质纤维化

来源 :中国现代药物应用 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qqwd1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨噻托溴铵吸入剂(天晴速乐)吸入治疗特发性肺间质纤维化(IPF)的临床疗效。方法将37例IPF患者随机分为治疗组和对照组,治疗组口服强的松0.5mg/kg,/d,4周后减半量维持,同时吸入噻托溴铵吸入剂18μg/d,疗程为3个月;对照组除不使用噻托溴铵吸入剂治疗外,其他治疗和治疗组无统计学意义(P〉0.0125),疗程均为3个月。观察两组患者的临床表现、肺CT、血气、肺功能改变及不良反应。结果治疗后,临床表现缓解率为治疗组70.8%、对照组50.0%,两组比较差异有显著性意义(P〈0.0125),肺
其他文献
初步鉴定出惠州地区蛾类14科,248种。其中夜蛾科71种,螟蛾科50种,天蛾科36种,尺蛾科27种,毒蛾科21种,灯蛾科13种,鹿蛾科9种,斑蛾科7种,枯叶蛾科5种,大蚕蛾科4种,箩纹蛾科、带蛾科和木蠹
培养学生的数学形象思维能力非常重要.那么怎么培养学生的数学形象思维能力呢?笔者认为,首先要从形象思维的三个层面(即意象、联想、想象)入手,然后在此基础上,在课堂教学中一定
目的探讨妥布霉素眼膏联合卡波姆治疗鼻泪管阻塞的疗效。方法泪道探通联合冲洗术同时用妥布霉素眼膏联合卡波姆治疗56眼,每4d一次,5次为一疗程,治疗1-2个疗程。结果56眼鼻泪管阻
国务院颁布了《公共场所卫生管理条例》,标志着我国公共场所管理工作走上法制管理的轨道。认真总结几年来对《条例》的贯彻执行情况,分析当前公共场所管理形势,有利于明确我们的
小儿肺炎为儿科四大疾病之一。由于抗生素的广泛使用和新品种新剂型的大力开发,基本上解决上细菌性肺炎的治疗,而病毒性肺炎的治疗却相对较难。小儿支气管肺炎所表现的热、咳、
“探究性学习”是许多老师在“教改”过程中提倡并实施的一种教学模式,通过学生与教师、学生与学生之间的共同探究与合作,使学生在经历学习全过程的同时,获得知识并形成能力,那是不是所有的知识都适合引导学生进行探究性学习?怎样才能指导学生进行高效的探究性学习过程?通过对一些课例、教案的分析,我对如何引导学生进行探究性学习提出以下思考。    一、合适的内容是探究性学习的基础    只有选择适合学生年龄特点、
新课程改革的春水,正荡涤着一些陈旧的教学方法,呼唤着我们重新构建新的课堂.本学期以来,以"三案·六环节教学"为模式,学生自主探究为主旨的教学改革试验在我校已经得到广
变电站电气设备安装质量同电力系统的正常安全运行密切相关,进行正确的变电站电气安装调试是保障工程质量及其日后安全运行的关键手段。就围绕变电站电气安装调试期间存在的问
《数学新课程标准》指出:“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理和交流等数学活动,”教材是
[摘要]教学的实质是教师引导学生学习,也就是教师创造一定的条件,引导学生把人类已知的科学真理转化为自己的真知,并把知识转化为能力的一种特殊形式的认识过程。只有实现了这两个转化,才有好的课堂效益。教与学的矛盾是促进这两个“转化”的动力,但是矛盾双方的地位和作用是不同的,教师处于矛盾的主要方面,决定矛盾的性质,始终主导着教学过程的进展与发展方向,是影响课堂效果的最根本、最关键和最活跃的决定性因素。