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活动目标
1.感受云朵千变万化的形态美,能根据不规则、形态各异的云朵形状进行创意想象、添画。
2.体验自主表达和创意想象绘画的乐趣。
活动准备
1.电脑、液晶投影仪、录像、PPT课件、背景音乐。
2.封塑后贴透明膜的不同形态的云朵照片若干;黑色油性记号笔若干;黑色展板。
活动过程
一、欣赏云朵录像,激发兴趣
师:今天我带来了一段有关天空中云朵的录像,请小朋友看一看,天空中的云朵是什么样的?
小结:天空中的云朵变化多端,很美很神秘。
二、引导幼儿观察并创意想象、添画
1.引导幼儿通过观察云朵的形状进行发散联想。
师:我还带来了一张云朵的照片,请你们看看这些云朵是什么样的?
师:像什么?哪里像?还像什么?
小结:小朋友的眼睛真厉害,发现这些云朵像许多不同的物体。
2.个别幼儿演示创意想象添画。
师:黑板上也有这幅云朵的照片,谁愿意上来试试?在云朵上简单添画几笔,让它变得更像某样物体。
师:你想在哪一个云朵上添画?变成什么?
师:请你说说,你把云朵变成了什么?大家看看像不像?
小结:这2名小朋友真棒!尤其是把同样的一片云朵变成了不一样的物体。一个变成了……一个变成了……
3.欣赏同样背景的创意作品,拓宽幼儿的想象空间,进一步了解添画的方法。
师:我带来了一位大哥哥的画,看看他把这些云朵变成了哪些有趣的物体?怎么变的?
欣赏PPT课件,引导幼儿观察添画物体的大小、完整与局部(或遮挡)、勾边与不勾边、笔的粗细等的不同。
小结不同的添画方法:
云朵有大有小,变出来的物体也可以有大、有小。细小的地方用细笔添画。变出来的物体有的物体是完整的,有的只是一部分,或者是被遮挡住了一部分。有的勾画出了外轮廓,有的直接在云朵里面添画。
三、交待要求,幼儿想象创作
师:你们想不想试一试?我给你们也准备了许多云朵的照片,请你们拿到照片后先看一看、想一想,上面的这些云朵像什么?怎么样简单添画几笔,让它们变得更像。画好以后,说一说你发现了哪些藏在云朵里的秘密?
播放背景音乐,幼儿进行创作,教师巡回指导。
指导要点:
1.引导幼儿根据不规则、形态各异的云朵形状进行创意想象、添画。
2.鼓励幼儿自主表达创作,让画面内容更加生动有趣。
四、展示作品,欣赏评价
师:我们来欣赏一下,谁发现的藏在云朵里的秘密最多?最有趣?
师:你发现了哪些藏在云朵里的秘密?是怎么变的?
师:小朋友真聪明,发现了那么多藏在云朵里的秘密。请你们拿着自己的作品,到后面去讲给客人老师听吧!
1.感受云朵千变万化的形态美,能根据不规则、形态各异的云朵形状进行创意想象、添画。
2.体验自主表达和创意想象绘画的乐趣。
活动准备
1.电脑、液晶投影仪、录像、PPT课件、背景音乐。
2.封塑后贴透明膜的不同形态的云朵照片若干;黑色油性记号笔若干;黑色展板。
活动过程
一、欣赏云朵录像,激发兴趣
师:今天我带来了一段有关天空中云朵的录像,请小朋友看一看,天空中的云朵是什么样的?
小结:天空中的云朵变化多端,很美很神秘。
二、引导幼儿观察并创意想象、添画
1.引导幼儿通过观察云朵的形状进行发散联想。
师:我还带来了一张云朵的照片,请你们看看这些云朵是什么样的?
师:像什么?哪里像?还像什么?
小结:小朋友的眼睛真厉害,发现这些云朵像许多不同的物体。
2.个别幼儿演示创意想象添画。
师:黑板上也有这幅云朵的照片,谁愿意上来试试?在云朵上简单添画几笔,让它变得更像某样物体。
师:你想在哪一个云朵上添画?变成什么?
师:请你说说,你把云朵变成了什么?大家看看像不像?
小结:这2名小朋友真棒!尤其是把同样的一片云朵变成了不一样的物体。一个变成了……一个变成了……
3.欣赏同样背景的创意作品,拓宽幼儿的想象空间,进一步了解添画的方法。
师:我带来了一位大哥哥的画,看看他把这些云朵变成了哪些有趣的物体?怎么变的?
欣赏PPT课件,引导幼儿观察添画物体的大小、完整与局部(或遮挡)、勾边与不勾边、笔的粗细等的不同。
小结不同的添画方法:
云朵有大有小,变出来的物体也可以有大、有小。细小的地方用细笔添画。变出来的物体有的物体是完整的,有的只是一部分,或者是被遮挡住了一部分。有的勾画出了外轮廓,有的直接在云朵里面添画。
三、交待要求,幼儿想象创作
师:你们想不想试一试?我给你们也准备了许多云朵的照片,请你们拿到照片后先看一看、想一想,上面的这些云朵像什么?怎么样简单添画几笔,让它们变得更像。画好以后,说一说你发现了哪些藏在云朵里的秘密?
播放背景音乐,幼儿进行创作,教师巡回指导。
指导要点:
1.引导幼儿根据不规则、形态各异的云朵形状进行创意想象、添画。
2.鼓励幼儿自主表达创作,让画面内容更加生动有趣。
四、展示作品,欣赏评价
师:我们来欣赏一下,谁发现的藏在云朵里的秘密最多?最有趣?
师:你发现了哪些藏在云朵里的秘密?是怎么变的?
师:小朋友真聪明,发现了那么多藏在云朵里的秘密。请你们拿着自己的作品,到后面去讲给客人老师听吧!